wat is eigenlijk fotografie

Begin met een korte introductie in de fotografie. Je kunt hiervoor de bruggenfoto’s op deze website gebruiken. In plaats van alleen over de bruggen op de foto’s te praten met de kinderen, kun je ook hun aandacht leggen bij de foto’s zelf.  Fotografie is een kunstvorm. Misschien zijn de kinderen al wel eens (professioneel) gefotografeerd of fotograferen ze al wel eens met de telefoon van hun ouders. Wat fotograferen ze dan? Je zou iedereen ook een dierbare foto kunnen laten meenemen. Of je kan ze inspireren met spannende fotoboeken.

hardop nadenken over bruggen

Ga dan samen kijken wat het thema oproept? Pak er een kladblok en een pen bij en ga met z’n allen vrij associëren. Misschien zie je een beeld voor ogen als je denkt aan de brug. Of een sprookjesbrug. Of misschien denk je meer symbolisch. De brug als verbinder. Dat het afgaat van letterlijk een brug. Ze kunnen alles opschrijven waar ze aan denken bij een brug dichtbij.

telefoon of camera van huis meenemen

Laat ze een camera of een telefoon met camera meenemen van hun ouders. Zorg voor een fotoprinter. Het zou ’t leukst zijn als je op het eind van de dag iedereen een aantal foto’s kan laten uitprinten. Mocht dit niet haalbaar zijn, kun je de beelden ook bekijken op het digiboard.

buiten foto’s maken

Ga met de kinderen en de camera’s naar een brug in de buurt. Ze komen onderweg van alles tegen waar ze over verwonderd kunnen raken. Ze zullen vaak afgeleid zijn. Je wilt wel een beetje sturen, maar niet te veel. Het kan ook zijn dat er een serie foto’s uitkomt die heet: De reis naar de brug. Laat wat chaos toe.

even stoppen en stilstaan

Tussendoor kun je de kinderen ook even laten stilstaan bij wat ze aan het maken zijn en ze prikkelen om verder te kijken. Wat valt je op? Wat vind je mooi of interessant aan wat je ziet? Ze zien misschien de lucht boven de brug. Of de lijnen van de brug. Of de details. Het materiaal. De kleur. De vormen.

en als ik nou dit verander

Stel dat ik het kader verschuif (compositie verander) Wat zie je dan? En hoe ziet de brug en omgeving er vanuit allerlei kanten uit (perspectief)? En van ver en van dichtbij? Als je de brug heel dichtbij fotografeert, zie je dan nog dat het een brug is? En moet dat? Hoe valt het licht?  Je kan ook een foto maken dat niet letterlijk iets met de brug te maken heeft, maar dat je de brug bijvoorbeeld als verbinding ziet. Je kan gaan kijken waar je allemaal verbindingen ziet. Misschien wel tussen mensen. Dit kun je allemaal fotograferen.

wel een beetje lol maken

Belangrijk is vooral het plezier om te fotograferen. Lol hebben. Dingen uitproberen. Wat valt jou op? Iedereen doet het op zijn eigen manier. Alles is goed. Niks is gek of fout.

samen kijken en bespreken

Als jullie weer terug zijn, kunnen de beelden worden bekeken. Alleen als ze dat willen. Een kind kan er ook altijd voor kiezen ze liever privé te houden. Evalueer wat jullie zien. Wat vinden we er interessant aan? Of welke beelden passen misschien bij elkaar? Welk verhaal vertelt het? Foute en domme antwoorden bestaan niet. Bij de les beeldend staat een hele leuk manier om de leerlingen op elkaar te laten reflecteren!

wat kennen we nog meer aan beeldtaal

We spreken over beeldtaal. Leg maar eens andere beelden bij elkaar. Wat vertelt dat? Voor kinderen is het belangrijk dat ze leren reflecteren en even stil te staan bij wat ze gemaakt hebben en wat het voor hen betekent.